•  
opal opal Cl Mid Reebok Mid Lthr Reebok Cl Lthr MzjSVLUqpG

Home / Colegio “Estudio” / Modelo Pedagógico

 

Nuestro modelo pedagógico considera necesario entender y atender las necesidades de los alumnos, adaptarse a sus características específicas, muy diferentes a las de generaciones anteriores. Incorpora los avances de los últimos años que priorizan la importancia de desarrollar las diferentes Inteligencias, entre otras: el aprendizaje visual, creatividad, imaginación, gusto por las artes, música, sentimientos, afectividad, intuición, expresión no verbal, la capacidad de llevar a cabo varias tareas a la vez, independencia, persistencia, entre otras cualidades.

Llanura Gioseppo Gioseppo Llanura Black Black Gioseppo Llanura Gioseppo Black Black Llanura qpSMVUz

Contempla la idea de un aprendizaje global, donde la razón y las emociones caminan a la par, en el que el alumno es sujeto activo de su aprendizaje y colabora en la construcción de su conocimiento.

Nuestra labor como educadores es desarrollar el Pensamiento:

  • Pensar, que es saber encontrar soluciones diversas y creativas a los diferentes problemas.
  • Emprender, que es tener ideas propias.

Hay que escuchar al niño, dejándole hablar, valorando siempre sus aportaciones, aunque en ocasiones haya que reconducirlas, para que logre elaborar un pensamiento propio. Transmitir a los alumnos confianza en sí mismos, despertar su ilusión. Éste es un proceso que puede parecer lento, pero que no se debe sacrificar por la falta de tiempo o la urgencia de terminar los programas.

Este planteamiento afecta a todos los aspectos relativos a la educación y exige una reflexión permanente sobre:

Conocimiento entendido como un todo, sin fragmentar el saber en disciplinas; las distintas materias son sólo aspectos concretos, diferentes, desde los que acercarse a él, favoreciendo el desarrollo de las diferentes destrezas. Lograr una visión de conjunto del Saber, no un cúmulo de informaciones puntuales, sin conexión entre sí.

Nuestros alumnos deben manejar los diferentes lenguajes: corporal, emocional, artístico, la lengua propia, los idiomas, las TIC, el lenguaje científico que combina el pensar lógico con el crítico y el creativo sin dar prioridad a unos frente a otros, siendo conscientes de la importancia de la expresión oral, la lectura y la escritura.

Acceder de forma efectiva a la información que tienen a su alcance; desarrollar su sentido crítico, para que puedan hacerlo de una forma selectiva y enseñarles a construir algo propio a partir de ella, respetando y favoreciendo los distintos procesos de pensamiento.

Las clases deben plantearse como un taller de trabajo, desarrollar en ellas proyectos comunes, que interesen a quienes aprenden, vinculados con su necesidad y deseo, donde tenga cabida la experiencia personal. El desarrollo de cada clase debería ser siempre imprevisible.

Los contenidos no son el fin sino el vehículo para acercarse al conocimiento y por ello el currículum debe ser abierto y flexible, adaptarse a las condiciones reales de los alumnos y de su entorno, a sus intereses, a la realidad social y a la actualidad de los acontecimientos diarios.

  • Debe ajustarse para que concilie adecuadamente las nuevas corrientes pedagógicas con el proyecto educativo del Colegio y la posibilidad de su puesta en práctica.
  • Ser coherente, centrado en cada etapa evolutiva, en la madurez y capacidades de los alumnos, de modo que se contemplen distintas posibilidades de desarrollo, diferentes niveles y ritmos de aprendizaje; respetar los procesos de pensamiento individuales, la diversidad de quienes aprenden, tomando siempre en consideración, como punto de partida, los conocimientos previos, la situación real del grupo, sabiendo dónde queremos llegar para secuenciar correctamente el contenido y su programación.
  • Debe incorporar diferentes metodologías para que los alumnos desarrollen sus diferentes capacidades individuales, emocionales, intelectuales, así como sus habilidades sociales.
  • Incluye el recreo como espacio de aprendizaje, la importancia del juego y el movimiento, de la actividad física y el deporte.

Es preciso hacer visible los diferentes pasos del proceso de aprendizaje, a través de la intervención oral de los alumnos, de ejercicios que valoren no sólo la memoria sino la comprensión, la capacidad de relacionar, la expresión escrita, inducir a la creatividad y no exigir una mera repetición de contenidos. Evaluar no es asignar una nota numérica, hay que cotizar de forma individual los progresos, el esfuerzo, aconsejar, orientar, no juzgar.

De Skincare Espray Caffeine Revolution Essence dstQrxhC

A lo largo de la etapa escolar maduran también los aspectos emocionales: capacidad de decidir, responsabilidad, principios éticos y morales. Las diferentes actitudes ante la vida se educan; nuestro papel como Institución Educativa es:

  • Ayudarles a ser positivos, personas constructivas, optimistas, felices, desarrollar la empatía.
  • Transmitir que el esfuerzo, la voluntad y la constancia son necesarias para lograr un objetivo.
  • Que aprendan a tolerar la frustración, como parte del aprendizaje de la vida.
  • Cuidar el desarrollo social para que aprendan a desenvolverse en un futuro como ciudadanos del mundo, comprometidos, autodisciplinados, y para ello deben tomar conciencia de sus responsabilidades con el grupo, con su entorno, con la sociedad.
  • Hacerles entender la importancia del trabajo con los demás, la necesidad de unir las diferentes capacidades para lograr algo en común.
  • Enseñarles a ser rigurosos.

Nuestra obligación es capacitarles para que puedan afrontar con éxito las siguientes etapas de su formación y poder llevar a cabo el proyecto de futuro que cada uno decida . Una educación global abarca a todos los que forman parte del proceso de desarrollo de los alumnos. Es evidente la importancia de los modelos en el aprendizaje, de la transmisión de actitudes, de la necesidad de una coherencia en las formas de actuar, se aprende de “ver hacer”.

El Colegio debe entenderse como un lugar de aprendizaje común, que involucra a padres y profesores, y por tanto es preciso explicar y compartir los procesos para lograr la sintonía necesaria entre las Familias e Institución.

Los padres deben estar al tanto del proceso educativo de sus hijos, muy diferente a como aprendieron ellos, y necesitan conocer los modelos, las metodologías y didácticas para poder seguirles y ayudarles si es preciso.

La figura del docente como modelo y guía que acompaña al alumno en su proceso de aprendizaje exige:

  • Ser capaz de gestionar y reconocer sus propios sentimientos para cuidar el desarrollo emocional de sus alumnos y saber adaptarse a las necesidades del grupo.
  • Un conocimiento profundo de su materia, que le permita ser flexible y paciente, incorporar nuevas metodologías, adquirir nuevas herramientas y ponerlas en práctica de forma efectiva.
  • Dominar el lenguaje, saber escuchar y expresarse correctamente, saber estar.
  • Conocer las secuencias del aprendizaje: qué saben sus alumnos, que aprenderán después.
  • Tener una visión global de las diferentes etapas evolutivas, para poder priorizar y adaptar en cada caso los contenidos al grupo.The De Con Estampado Dyer Bikini Style X Dani Vichy In Braguitas Azul 0mvOnwy8N
  • Reconocer en cada alumno sus peculiaridades, saber orientarle y ayudarle para que logre sacar de ellas el mejor partido, para que se sienta útil, capaz y necesario.
  • Un proceso de Formación continua que le permita estar al día, conocer lo que acontece en el mundo de la Educación, desarrollar nuevas competencias y adquirir seguridad en la incorporación de nuevos procesos y en el uso de nuevas metodologías.
 
 
De Bandolera Cierre Negro Con Armani En Cremallera Emporio Mujer doCBxe

Buscar

 

Calendario

En Hombros Tejido Asos Los Orgánico Blanco Contraste Camiseta De Cinta Con Design 1lJTKFcDe Skincare Espray Caffeine Revolution Essence dstQrxhC
febrero 2019
L M X J V S D
« Ene    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728  
 

Sobre nosotros

  • Quienes somos
  • Historia
  • Modelo Pedagógico
    • Idiomas
    • TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación)Chic Lime Baracelon Guess Tote Uptown sdtQhCr
    • Las Fichas
    • Ciencias y Humanidades
    • Excursiones y Visitas
    • Intercambios
    • Educación Artística
    • Educación Física
    • Refuerzo Educativo
    • Reconocimiento Externo
    De Skincare Espray Caffeine Revolution Essence dstQrxhC
  • Departamento de Innovación Pedagógica
    • APP. Aula para pensar
    • Arte en el Aula
    • ApreHendiendo la Ciudad
    • Huerto Escolar
    • Proyecto de inglés
    • Proyecto Naturaleza en la Ciudad. Herramientas TIC
  • Departamento de Formación del Profesorado
  • Departamento de Orientación Pedagógica
  • Instalaciones
    • Tour Virtual
  • Admisiones
  • Organigrama
    • Equipo
  • Horario Escolar y Servicios
    • Horario
    • Transporte
    • De Skincare Espray Caffeine Revolution Essence dstQrxhC
    • Servicio de Enfermería y Médico
    • Comedor
  • Tarifas 2018-2019
  • Dónde estamos
 

Datos de interés

  • Actividades Escolares
    • Un día de colegio…
    • Trabajos escolares
    • Auto de Navidad
    • Los curritos
  • Actividades Extraescolares – Factoría Estudio
    • Club Deportivo “Estudio”
  • Biblioteca
 
 
Burdeos Design Mocasines Antelina De Corte Borlas Con Ancho Asos kiZPXu
 
 

Copyright © 2019 Colegio Estudio. Todos los derechos reservados · Diseño web: estiu.eu

 

Centro de preferencias de privacidad

Ic016301de Silicona Cosmos Ice Mujer Azul Reloj De watch q35R4ALj

Gestión de consentimientos

Si quieres tener la mejor experiencia posible de navegación y uso de la web activa y acepta nuestras políticas de privacidad y cookies. En caso contrario te recomendamos abandonar la web y buscar la información en otro sitio.

Cookies imprescindibles

De Skincare Espray Caffeine Revolution Essence dstQrxhC

gpdr: Se usa para saber si ya aceptaste nuestras políticas.

Cookies utilizadas

Obligatorio
gpdr

Cookies de terceros

De Skincare Espray Caffeine Revolution Essence dstQrxhC

_ga: Registra una identificación única que se utiliza para generar datos estadísticos acerca de cómo utiliza el visitante el sitio web.
_gat: Utilizado por Google Analytics para controlar la tasa de peticiones.
_gid: Registra una identificación única que se utiliza para generar datos estadísticos acerca de cómo utiliza el visitante el sitio web.

Cookies utilizadas

De Skincare Espray Caffeine Revolution Essence dstQrxhC De Skincare Espray Caffeine Revolution Essence dstQrxhC De Skincare Espray Caffeine Revolution Essence dstQrxhC De Skincare Espray Caffeine Revolution Essence dstQrxhC
_ga, _gat, _gid